Profra. Margarita Vargas Solares.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA REFORZAR APRENDIZAJES ESPERADOS DURANTE EL AISLAMIENTO PREVENTIVO.
Maestra Margarita Vargas Solares
HISTORIA DE MEXICO ------- TERCER GRADO “E” “F”
Los alumnos deberán ingresar al siguiente link: https://juego-aprendo-y-divierto.blogspot.com/ donde encontrarán un blog de la asignatura de Historia con el Tema: Revolución Mexicana, puede ingresar desde cualquier computadora o dispositivo móvil.
Aprendizajes Esperados:
- Explica las contradicciones sociales y políticas del régimen porfirista como causas del inicio de la Revolución Mexicana.
- Ubica temporal y espacialmente hechos y procesos relacionados con la Revolución Mexicana.
- Explica el proceso de la Revolución Mexicana y la importancia de la Constitución de 1917.
INSTRUCCIONES: Los alumnos deberán realizar las siguientes actividades después de haber analizado cada uno de los apartados del blog.
a) Abrir la pestaña de CONTACTO para obtener el número de teléfono y correo electrónico para enviar los trabajos realizados. (deberás contactar a la maestra vía WhatsApp agregando tu nombre completo y grupo en el que estudias. Ejemplo Juan Pérez Pérez 3° “Z”).
TEMA: ANTESALA DE LA REVOLUCIÓN
Aprendizajes Esperados:
- Explica las contradicciones sociales y políticas del régimen porfirista como causas del inicio de la Revolución Mexicana.
b) Los estudiantes darán lectura a la Introducción y los antecedentes (mismos que se encuentran en la parte derecha) para elaborar como producto una lista de diez causas que promovieron “La Revolución Mexicana”.
TEMA: PANORAMA DEL PERIODO (1910-1934)
Aprendizajes Esperados:
- Ubica temporal y espacialmente hechos y procesos relacionados con la Revolución Mexicana.
c) Abrir la pestaña de la Página Principal donde se te mostrara una infografía de la línea del tiempo de los 10 acontecimientos más sobresalientes del movimiento armado de la Revolución Mexicana 1910-1934. El alumno deberá elegir un acontecimiento relevante y elaborar una cuartilla que explique de manera detallada el acontecimiento seleccionado (se te pide analices y descargues los archivos de la pestaña “Archivos del tema” para el manejo de la información).
TEMA: CULTURA
Aprendizaje esperado:
Identifica características de la cultura el arte y la educación durante el siglo XIX.
d) Abrir la pestaña Snaps Video, donde se te presentaran algunos datos curiosos que no sabías de la Revolución Mexicana. ¡Te sorprenderás!, al terminar de analizar el Snaps Video se te solicita indagues y escribas a mano en una cuartilla la biografía de uno de los personajes con el que te sientas identificado por sus ideales. (se te sugiere analizar el apartado Personajes de la Revolución Mexicana).
TEMA: Política Revolucionaria y Nacionalista
Aprendizaje esperado:
Describir los cambios de un régimen de caudillos a uno presidencial y la importancia de las políticas sociales en su desarrollo.
e) Los alumnos deberán escuchar Podcast que se anexa en el Blog para realizar un ensayo mínimo una cuartilla de la importancia de la Constitución de 1917 (mencionar artículos y datos importantes de la misma).
EVALUACION PARCIAL
f) Abrir la pestaña de Encuesta y contestar lo que se te pide (la Maestra supervisará que aparezca el nombre de cada alumno al que le imparte clase)
g) Para concluir con el analices del tema “Revolución Mexicana”, el alumno deberá contestar el Auto test “Revolución Mexicana”, (se te recomienda volver a revisar los archivos del tema en su pestaña correspondiente) misma que al finalizar de contestar tendrás que mandar una fotografía de tus resultados.
NOTA:
Las actividades son escritas a mano en el cuaderno o en hojas blancas pegadas en el mismo (debe incluir Fecha, Valor, Nombre del Alumno, Grado y Grupo, Número de lista)
- Contactar a la Maestra Margarita Vargas Solares vía WhatsApp (833 4 04 23 47) de lunes a viernes en un horario de 10 a.m. - 8 p.m. para dudas y aclaraciones.